МГИК — Московский Государственный Институт Культуры.

Профиль: Эстрадно-джазовая гитара.

Педагогический стаж — более 10 лет работы с детьми и взрослыми

    Я обратил внимание на гитару еще в дошкольном возрасте, удивившись интересной «рогатой» форме электрогитары. Дальнейшее музыкальное развитие началось с обучения игры на аккордеоне в музыкальной школе, где удалось занимать призовые места в районных конкурсах. Гитарой я занимаюсь с 14 лет под руководством педагогов ГМКЭДИ. После школы я поступил в РГСУ на факультет социальной работы, закончил бакалавриат и магистратуру, но каждый день продолжал играть на гитаре, и после выпуска из института, вступил на путь профессионального музыкального образования в стенах МГИК по специальности «эстрадно-джазовая гитара». Мой педагогический стаж более 10 лет работы с детьми и взрослыми по обучению игре на гитаре, а также изучению музыкальной теории. Также веду авторскую образовательную рубрику «Гитара наоборот», где моя основная задача — переучиться играть на гитаре на левую руку, чтобы лучше понять своих учеников и заново столкнуться с их трудностями.

     Помимо педагогической деятельности я являюсь действующим музыкантом. Работал на различных площадках, начиная от клубов до стадионов в России и странах ближнего зарубежья. Выступал с такими артистами, как группа Челси (+ сольные проекты), группа Винтаж, Юлия Самойлова, Дмитрий Пакуличев (группа Корни), актрисы Екатерина Волкова и Нина Шацкая, в составе Агафонников Бэнд с участием Владимира Преснякова старшего, а также в составе рок-группы Команда БАГ на одной сцене с группой Hollywood Vampires, участниками которой являются Джонни Депп (Johnny Depp), Элис Купер (Alice Cooper), Джо Перри (Joe Perry, Aerosmith), а также с многими другими артистами и музыкантами разных жанров и направлений, от металла до поп-музыки.

     В работе (будь то выступление или преподавание) больше всего ценю честность, пунктуальность, внимательность к мелочам, позитивный взгляд на мир и желание развиваться. Делаю особый акцент на развитии сильных сторон ученика, а также ведении ученика в процессе обучения (я открыт для всех своих учеников во внеурочное время, если у них возникают вопросы по заданиям). Считаю, что в музыке должна быть преданность и служение профессии, что она способна открыть в людях их лучше качества, а также позволяет нам общаться на универсальном языке и понимать друг друга без слов.